Институт психологии, педагогики и социологии Сибирского Федерального университета приглашает выпускников общеобразовательных учреждений на День открытых дверей. В программе дня: деловая игра. Мастер-классы ведущих профессоров, знакомство с правилами приема 2011 года и специальностями института.
Адрес института: пр. Свободный , 79,корп. 1, проезд автобусом №68, 32, 90, 12, 88, 35, ост. «Университет».
XVIII Всероссийская научно-практическая конференция "Педагогика развития:посредническая функция
и посредническое действие в образовании"
Все педагоги психологи СПС гимназии участвуют в конференции.
Очень важно было узнать мнение о ФГОЗ заместителя министра образования и науки - И. М. Реморенко о законопроекте "Об образовании в Российской Федерации".
В конференции принимают активное участие:
В.С. Собкин - директор Института социологии образования РАО;
15 апреля Е. Н. Мутли делала сообщение на РМО педагогам психологам о деятельности СПС в гимназии по программе сохранения здоровья физического, социального и психического.
5 апреля в гимназии прошла конференция для родителей.
В школе было много гостей и представители от всех - 47 родительских комитетов.
Социальная психологическая служба гимназии и юрист провели ряд консультаций по запросам родителей. У всех гостей была возможность воспользоваться печатными раздаточными материалами, по разным вопросам воспитания.
Психологическая акция по теме: «Цвет настроения в конце недели», цель: сравнительный анализ настроения в понедельник и в пятницу.
Большая игра – квест «Следопыты», цель: сравнение организационной культуры классных коллективов через исследование гимназического пространства.
цвет понедельник пятница
синий
18
15
зелёный
16
3
красный
17
18
жёлтый
26
18
фиолетовый
29
6
коричневый
2
0
чёрный
8
5
серый
1
0
Вывод сделать несложно, настроение у гимназистов яркое, позитивное и очень активное, как в начале недели, так и в конце. Думается, что это благоприятное влияние НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ!
Интеллектуальная викторина по психологии. ВНИМАНИЮ учащихся и их родителей, у Вас есть возможность самостоятельно пройти этапы викторины, если есть такое желание!!!
Классные часы по теме: «Отношение к здоровью в нашей семье», «Секреты долголетия», Секрет молодости и красоты», возможно, с приглашением родителей; распределение заданийтворческим группам классных коллективов по конкурсам Недели психологии; сдать до 15.30 материалы акции «Что делаю я для укрепления здоровья»; оформить двери классных кабинетов «Букетами классов».
Чтобы принять в нём участие, всем участникам необходимо зарегистрироваться на сайте ГМО психологов: http://moodle.mmc.rightside.ru/ .
Зарегистрироваться, заполнить личную карточку участника и записаться на курс все участники должны заранее в течении этой недели (до 24 фераля), чтобы в день олимпиады иметь доступ на сайт. Когда участники зарегистрируются и запишутся на курс, они получат доступ к страничке с информацией по олимпиаде. Там уже есть Положение об олимпиаде, у участников также появится возможность задать вопросы в новостном форуме!
Сами задания будут доступны в день проведения олимпиады - 24.02. с 9 утра до 21 часа вечера. Таким образом, участники олимпиады смогут выполнять задания в удобное для них время в течении всего дня.
Завершился предпрофильный мониторинг учащихся 9-ых классов. По результатам деятельности состоятся собрания родителей и учащихся 9-ых классов с педагогом психологом старшей школы.
График собраний:
24 февраля 9 А класс в 18 - 30;
9 Б класс в 19 - 30.
25 февраля 9 В класс в 18 - 30;
9 Г класс в 19 - 30.
Старшеклассники гимназии (учащиеся 9 - 11 классов) имеют возможность прохождения социальной практики в СПС, кабинет 2 - 13 в переходе в пристройку. Для личностей с разными индивидуальными психофизическими особенностями и возможностями созданы разные возможности прохождения практики. Например, кто-то оказывает помощь в организации или проведении коллективного творческого дела, кто-то помогает обрабатывать диагностические материалы, кому-то больше нравиться работать в компьютере, набирать данные в таблицы и т.д.
Основная цель практики может быть сформулирована как знакомство с обязанностями и содержанием работы психолога в образовании и освоение практических навыков работы.
о городской олимпиаде по психологии учащихся образовательных учреждений г. Красноярска
Настоящее Положение определяет статус, цели, задачи городской олимпиады школьников по психологии (далее именуемой «олимпиада»), порядок проведения и финансирования.
I. Общие положения.
1.1. Городская олимпиада по психологии проводится Главным Управлением образования администрации г. Красноярска (ЦД и К №7, КИМЦ).
1.2. Цель олимпиады:
§Создание условий для развития психологической культуры учащихся и выявления социально-креативной и интеллектуально одаренных школьников, имеющих склонность к деятельности в сфере практической психологии.
1.4. Олимпиада проводится для учащихся 9, 10, 11 классов общеобразовательных учебных заведений.
Деятельность педагога психолога в процессе сопровождения развития самосознания детей подросткового возраста,
с учётом особенностей самосознания детей
с разными образовательными возможностями.
К психологическому сопровождению образовательного процесса в профильной школе неоднократно предъявлялась просьба выявления надежных критериев готовности учащихся к обучению на повышенном образовательном уровне. Данный вопрос возник в связи с тем, что индивидуальные особенности развития нервно - психических функций оказывают влияние на успешность освоения сложных программ обучения и степень напряжения механизмов адаптации. Поэтому своевременная оценка целого комплекса индивидуальных особенностей ученика и выдача соответствующих рекомендаций играют важную роль.Наша школа более шести лет является профильной и, начиная с восьмого класса, в рамках предпрофильного сопровождения, а затем профильного учащиеся оформляют индивидуальную карту развития личности, которая является «Я – Концепцией» то есть программой самосознания, самоопределения и саморазвития.
Аналитическая справка и психолого - педагогическое заключение
по результатам мониторинга адаптации учащихся десятых классов
за 2010 – 2011 учебный год.
Диагностическое обследование проводилось во второй четверти, в период с 20 ноября по 18 декабря 2010 года.
Обследованием охвачено: в 10А – 23 (-5) человек, в 10Б – 20 (-6), в 10В – 21 (-7) человек, в 10Г – 17 (-9), всего продиагностирован – 81 учащийся из 108.
В течение января, при условии обеспечения явки классными руководителями, будут обследованы учащиеся, которые отсутствовали на момент тестирования (списки в приложении). Обследование 100% учащихся позволит СПС и педагогическому коллективу эффективноиндивидуально сопровождать каждого десятиклассника. Количество охваченных обследованием учащихся превышает две трети от общего числа, следовательно, результаты мониторинга можно считать объективными.
Для обследования использовались следующие диагностические материалы:
К "посвящению" готовились все. Зал оформили, сценарий и ведущих подготовили.
29 ноября, перед уходом на осенние каникулы - праздник состоялся!
Все классы и, даже классные руководители, прошли испытания.
Напутствие 10 классам
от 11-х классов МОУ «Общеобразовательное учреждение гимназия № 13» Академгородка, Октябрьского района в городе Красноярске
2010 – 2011 учебный год.
Такое напутствие дал бы Гамлет:
Быть иль не быть — таков вопрос;
Что благородней — знаньям покоряться,
2 ноября 2010 года в лекционном зале гимназии состоялся семинар классных руководителей 1 – 11 классов по теме: «Внедрение ИКТ – технологий в работу с родителями». Замдиректора по воспитательной работе – Яна Марионовна Бикневичуте сообщила о государственной программе развития образования и запросе родителей гимназии о дистанционном сопровождении образовательного процесса. Педагог психолог средней ступени гимназии – Анжелика Викторовна Попова познакомила с результатами анализа анкет запроса самих классных руководителей. Ушакова Наталья Петровна сделала сообщение о ведении электронного журнала.
По предложенному образцу руководителя СПС – Елены Николаевны Мутли (классный руководитель 11 Б класса) классные руководители создали страницы своих классов. К Дню гимназии – 20 ноября, на сайте гимназии появятся станицы всех классов, с чем можно поздравить всех «жителей гимназии»!!!
Подготовка к Дню учителя проходила активно и насыщенно. Старшеклассники, в рамках социальной практики, готовили материалы к оформлению гимназии и поздравления на дверь каждого педагога. Гимназический социум в праздничный день озарял свет множества солнышек!
Время сдачи ЕГЭ – трудный период для всех – будущих выпускников, их родителей, классных руководителей. Задачи последних весьма значимы. И конечно, масса усилий потребуется от самих учащихся, а также их родителей. Для того чтобы с честью пройти непростое испытание, следует знать, на чем необходимо сосредоточить свое внимание всем задействованным в нем сторонам. Важно, чтобы и родители, и учителя постарались снизить напряжение и тревожность ребенка перед экзаменом. Учитель может беседовать на тему ЕГЭ с выпускниками неограниченное количество раз, не избегая дублирования уже данных ранее рекомендаций (как родителями, так и им самим). Терпения, тактичности, настойчивости вам и, конечно же, удачи!
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА, УПРАВЛЕНИЯ И ПСИХОЛОГИИ
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ
28 февраля 2010года
провели олимпиаду школьников
города Красноярска
Команда учащиеся 10 - 11 классов заняла призовое место, все участники получили сертификаты, а три человека стали призёрами индивидуального теоритического тура!!!
Учебно–социальная практика призвана дать возможность старшекласснику ознакомиться с работой педагога психолога образования. Узнать историю развития и отрасли психологии, познакомиться с педагогической и возрастной психологией, с содержанием работы, должностными обязанностями, профессиональной этикой. Освоить простейшие направления практической деятельности психолога, научиться систематизировать и архивировать диагностические материалы, подсчитывать баллы, составлять таблицы результатов, переводить результаты в проценты.
17 и 25 февраля прошли репетиционные ЕГЭ по математике и русскому языку в 11-х классах. 27 февраля пройдёт "ЕГЭ" у одинадцатиклассников, выбравших для сдачи экзамена, предмет обществознание.
Вниманию старшеклассников! У Вас ещё есть возможность определиться с выбором социальной практики. Практику можно проходить как вне школы, так и в гимназии. По вопросам прохождения практики можно обращаться к завучам и руководителям предметных кафедр. Помните, что лучше сделать сегодня, чем откладывать на завтра, а то ноша может оказаться непосильной!!!
по теме: « Жизнь и деятельность выдающегося гражданина России, учёного с мировым именем в области наук педагогика и психология – Владимира Николаевича Мясищева, через призму современных проблем общения»
учащейся 11 Г класса – Ларионовой Ольги
под руководством педагога психолога Елены Николаевны Мутли была отправлена на
Всероссийский конкурс «Юность Наука Культура»
Данная работа вошла в категорию номинированных
и отмечена дипломом
Министерства Образования и Науки Российской Федерации!!!
Немного юмора: Голос бога(откуда-то сверху с эхом): Здравствуй сын мой, Это Господь! Я все вижу, Ты ничего от меня не скроешь, Сегодня твой праздник - день студента, И я хочу дать тебе наказ: Не спи на лекциях дитя мое - ибо тогда проснешься в армии! Я за тобой наблюдаю!!!
1.1. Положение об элективных курсах разработано на основании:
• приказа Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
1.1. Зачетная неделя предоставляется с целью повышения мотивации учащихся.
1.2. Школьная зачетная неделя - итог работы педагогического коллектива с учениками не только в ходе учебных занятий, но и во внеурочной деятельности, один из вариантов развития у детей ответственного отношения к изучаемым предметам, проявления склонности к самостоятельной работе.
1.3. Учащиеся гимназии, проявившие способности и трудолюбие в учении, награждаются бонусной неделей.
1.1. Цель положения - регламентация процесса формирования и реализации индивидуальных учебных планов учащихся третьей ступени обучения в системе профильного обучения.
1.2. Индивидуальный учебный план (далее - ИУП) - результат развития принципов дифференциации, индивидуализации и вариативности образовательного процесса. Его нормативно-правовой основой являются Закон РФ «ОБ образовании», Концепция профильного обучения, Федеральный Базисный учебный план для среднего (полного) общего образования (приложение к приказу Минобрнауки России от 09.03.2004 № 1312), Положением о базовой школе, другие документы федерального краевого и муниципального уровня, регламентирующие организацию профильного обучения, Устав гимназии №13.
