О снах...

О ночных кошмарах.

С кошмарами во сне приходилось сталкиваться многим из нас.
Злобные чудовища, кровавые расправы, погони могут настолько вымучить человека, что он просыпается с головной болью, ощущением неполноценного отдыха.
Для того чтобы избавиться от них, необходимо знать причины такого явления.

Мультфильм ОБИДА

Участники всероссийской олимпиады по психологии

 

Управление образовательным процессом в условиях реализации ФГОС

Информация участникам олимпиады

 Сегодня получены задания индивидуального тура олимпиады. Уважаемые участники, срочно получите материалы!

Срочно! Важная информация!!!

Уважаемые старшеклассники!

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов» приглашает учащихся 6-11 классов принять участие во 2-й всероссийской олимпиаде по психологии «Психология без границ».

   В прошлом учебном году учащиеся нашей гимназии приняли активное участие и получили документы для портфолио, а также испытали свои интеллектуальные возможности и познания в области науки ПСИХОЛОГИИ!

Британская школьница умнее Эйнштейна!

Стали известны результаты IQ-теста школьницы из Нортхемптона (Великобритания), что оказалось абсолютной сенсацией. Коэффициент интеллекта 11-летней девочки равен 162 баллам, что на 2 балла больше, чем показатели Альберта Эйнштейна.

Тест на интеллектуальные способности девочка проходила в организации для людей с высоким уровнем интеллекта, где уже числится ее отец, правда его показатели составляют 142 балла. Отец настаивал на том, чтобы его очевидно развитый не по годам ребенок не поддавался каким-либо тестированиям до 11-летнего возраста, а теперь дочь всех потрясла.
Девочка сообщила, что ставила себе цель побить рекорд отца, однако не предполагала, что превзойдет его результат на 20 баллов.

Измерение коэффициента образно - логического интеллекта

Сегодня на уроках психологии в десятых классах (тема: Способности) за 15 - 20 минут до звонка проверили уровень IQ по тесту Равена.

Предпрофильное сопровождение

В параллели девятых классов начались занятия в рамках элективного курса "Мой профессиональный выбор". Девятиклассники смогут исследовать свои способности, желания и возможности. Данный курс поможет в выборе индивидуальной учебной  программы для обучения в старшей профильной школе.

Бланки для профориентационной диагностики получили в гимназической типографии.

4 октября - праздник в честь Дня УЧИТЕЛЯ!

  Все классные коллективы приняли участие в акции психологов и создали коллективный творческий проект "ковровая" дорожка из ромашек для педагогов!

Проектная и исследовательская деятельность

   Вниманию старшеклассников!
    3 октября в рамках урока психологии одинадцатиклассники провели исследование почерка, личной зоны общения, ощущений от вторжения в личное пространство. Материалы данных экспериментов будут использованы в разработке и создании научно -  исследовательских работ.
    Каждый старшеклассник, увлекающийся наукой психология, может заявить проблемный вопрос и гипотезу, а затем оформить свои изыскания.

Жду инициатив - Елена Николаевна.

1 октября

Познавательные процессы - тема нескольких уроков психологии у десятиклассников.

Мозговой штурм - команды придумывают способы нестандартного применения обычных предметов.

Параллель десятиклассников

В конце сентября и октябре пройдёт исследование адаптации учащихся 10-ых классов к новым условиям обучения по индивидуальным учебным программам.

Также продолжатся занятия с обучающимися 9 классов по предпрофильному выбору.

Бумеранг – прием словесной эквилибристики

Cамое время поговорить о некоторых приемах словесной эквилибристики. Они наверняка пригодятся оратору в том случае, если в ходе выступления ему придется столкнуться с жесткими вопросами, а то и откровенными наездами.

Прежде чем приступить к рассмотрению этой темы, подумайте, как бы вы ответили на вопросы такого типа:

• «Не пьешь? Значит, ты не уважаешь меня».

Вкус жизни

Однажды Учитель спросил меня:
- Чувствуешь ли ты вкус воздуха?
Я принюхался к лесному воздуху и назвал несколько запахов.
- Да, нюх у тебя неплохой. Но как насчет вкуса?
Я по-собачьи высунул несколько раз язык, но остался в недоумении.
- Хорошо,- Учитель улыбнулся и, подскочив сзади, схватил меня и зажал рот и нос.
Я понял, что сопротивление бесполезно, но через минуту инстинкт самосохранения заставил меня дрыгать конечностями и извиваться. Тогда Учитель отпустил меня и я вдохнул полной грудью Жизнь.
- Вкус жизни,- сказал я, чуть отдышавшись.
- Верно. Этот вкус ты должен чувствовать всегда. Этот вкус есть также в воде, в еде и во многом другом. Не ешь то, в чем нет главного вкуса. Не говори с тем, кто душевно мертв. Пей из Чаши жизни с удовольствием, но не торопись, ведь можно опустошить ее раньше времени, а можно и вовсе расплескать...

Невербальное общение - сообщения команд

Новости

Шесть красноярских школ попали в перечень «500 лучших школ России»

В перечень «500 лучших школ России», представленный в рамках проекта «Лучшие школы России: рейтинги и мониторинги», попали четыре школы из Красноярска и две из Железногорска.

КРАСНОЯРСК, 17 сен — РИА Новости, Виктория Мельникова. Шесть школ Красноярского края вошли в перечень «500 лучших школ России», представленный в рамках проекта «Лучшие школы России: рейтинги и мониторинги».

Перечень «500 лучших школ России» представлен в рамках специального проекта «Лучшие школы России: рейтинги и мониторинги». Он реализуется Группой РИА Новости и Московским Центром непрерывного математического образования при поддержке «Учительской газеты», Общественной палаты РФ и Министерства образования и науки РФ.

Согласно исследованию, в перечень «500 лучших школ России» попали четыре школы из Красноярска и две из Железногорска (под Красноярском) школы. При формировании списка исследователи использовали в качестве критериев высокие показатели при сдаче ЕГЭ и наличие призеров или победителей заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2013 году.

«Успех нашей школы, в том числе, и в том, что мы в качестве учителей привлекаем преподавателей Сибирского Федерального университета», — сказала заместитель директора красноярской гимназии №13, вошедшей в перечень, Ольга Куваева.

Она добавила, что в гимназии также предусмотрено раннее профилирование детей — с седьмого класса школьники могут выбрать те предметы, которые пригодятся им при сдаче ЕГЭ и поступлении. «Это сказывается на результатах ЕГЭ и, как следствие, на попадание в перечень “500 лучших школ России”», — отметила Куваева.

Развитие внимания

 Кофе и голова мужчины, найдите за 10 секунд.

 Кто замаскировался на снегу?

 Сосчитайте котов.

Портрет или пейзаж?

На уроках психологии общения в 11-ых классах.

   Закрепляем новый материал на практике: общаемся без коммуникативного контакта, интерактивно.
   Юноши разыгрывают сценку, а "зрители" должны угадать предмет общения. Браво и отметки"5"!!!

Миф о Психее.

Миф о любви Амура и Психеи зародился в Греции, но признание и широкое распространение приобрел в Риме. Его обработал и внес в свою книгу новелл «Золотой осел» римский писатель древности Апулей. Поэтому все герои этого мифа, богини и боги, названы римскими именами, кроме земной Психеи — она сохранила прежнее, греческое имя, что означало «душа, дыхание». Апулей отразил народные, фольклорные истоки сказания о любви двух молодых людей.

Психология отношений...

Он шел по улице и тихо плакал.

Облезлый, одноухий, с больною лапой.
Повисший хвост, несчастные глаза,
А в них жемчужинкой дрожит слеза.

Его никто вокруг не замечал,
А если и заметил, то ворчал,
А мог еще и палкой замахнуться.
Он убегал, когда мог увернуться.

Он с грустью думал:"Я такой урод.
Ну кто такого жить к себе возьмет".
Так шел он, шел по краешку дороги.
И вдруг перед собой увидел ноги.

Общение это жизнь

Общаться легко или сложно?

Проверьте внимание

В СССР существовала таблица для проверки наблюдательности. Ее название - «Занимательная таблица».
Найдите на этой таблице последовательно цифры от 1 до 90 включительно.
Если Вы нашли их за 5-10 мин, то у Вас исключительная наблюдательность.
За 10-15 мин — хорошая.
За 15-20 мин — средняя.
За 20-25 мин — удовлетворительная.

Отношения взрослых с подростками

Об этом стоит говорить долго и подробно, потому что выстроить отношения - это взойти всей семьей на трудный «перевал», без которого невозможно дальнейшее развитие подростка. 

Дело в том, что существенное условие успешного развития подростков - приобретение ими самостоятельной позиции, для чего им необходимо освободиться от прямого влияния родителей. Напротив, оставаясь в слиянии с родителями, подросток не проходит нормативный кризис, не приобретает реальной взрослости, зрелости, ответственности за свои поступки. 

Парадокс ситуации состоит в том, что взрослые начинают "бить в набат" по поводу несамостоятельности, нежизнеспособности ребенка слишком поздно - обычно после 20 лет. А попытки так называемого "отделения" от влияния семьи в подростковом возрасте чаще всего трактуются ими как потеря любви к родителям. 

С новым учебным годом!!!

   2 сентября 2013 года - для меня 35 учебный год в роли педагога!
   Поздравляю всех ребят, родителей и коллег с Днём знаний и с возможностью учиться, общаться и развиваться!!!