Прохождение социальных практик старшеклассниками.

Старшеклассники гимназии (учащиеся 9 - 11 классов) имеют возможность прохождения социальной практики в СПС, кабинет 2 - 13 в переходе в пристройку. Для личностей с разными индивидуальными психофизическими особенностями и возможностями созданы разные возможности прохождения практики. Например, кто-то оказывает помощь в организации или проведении коллективного творческого дела, кто-то помогает обрабатывать диагностические материалы, кому-то больше нравиться работать в компьютере, набирать данные в таблицы и т.д.

Основная цель практики может быть сформулирована как знакомство с обязанностями и содержанием работы психолога в образовании и освоение практических навыков работы. 

Положение о олимпиаде по психологии.

ПОЛОЖЕНИЕ

о городской олимпиаде по психологии учащихся образовательных учреждений г. Красноярска

Настоящее Положение определяет статус, цели, задачи городской олимпиады школьников по психологии (далее именуемой «олимпиада»), порядок проведения и финансирования.

I. Общие положения.

1.1. Городская олимпиада по психологии проводится Главным Управлением образования администрации г. Красноярска (ЦД и К №7, КИМЦ).

     1.2. Цель олимпиады:

§         Создание условий для развития психологической культуры учащихся и выявления социально-креативной и интеллектуально одаренных школьников, имеющих склонность к деятельности в сфере практической психологии.

1.4. Олимпиада проводится для учащихся 9, 10, 11 классов общеобразовательных учебных заведений.

1.5. Олимпиада проводится в два этапа:

§         первый этап – районный;

§         второй этап – городской.

Мониторинг предпрофильных классов

Деятельность педагога психолога в процессе сопровождения развития самосознания детей подросткового возраста,

с учётом особенностей самосознания детей

с разными образовательными возможностями.

  К психологическому сопровождению образовательного процесса в профильной школе неоднократно предъявлялась просьба выявления надежных критериев готовности учащихся к обучению на повышенном образовательном уровне. Данный вопрос возник в связи с тем, что индивидуальные особенности развития нервно - психических функций оказывают влияние на успешность освоения сложных программ обучения и степень напряжения механизмов адаптации. Поэтому своевременная оценка целого комплекса индивидуальных особенностей ученика и выдача соответствующих рекомендаций играют важную роль.  Наша школа более шести лет является профильной и, начиная с восьмого класса, в рамках предпрофильного сопровождения, а затем профильного учащиеся оформляют индивидуальную карту развития личности, которая является «Я – Концепцией» то есть программой самосознания, самоопределения и саморазвития.

Итоги адаптации в 10-ых классах.

Аналитическая справка и психолого - педагогическое заключение

по результатам мониторинга адаптации учащихся десятых классов

за 2010 – 2011 учебный год.

      Диагностическое обследование проводилось во второй четверти, в период с 20 ноября по 18 декабря 2010 года.

 Обследованием охвачено: в 10А – 23 (-5) человек, в 10Б – 20 (-6), в 10В – 21 (-7) человек, в 10Г – 17 (-9), всего продиагностирован – 81 учащийся из 108. 

 В течение января, при условии обеспечения явки классными руководителями, будут обследованы учащиеся, которые отсутствовали на момент тестирования (списки в приложении). Обследование 100% учащихся позволит СПС и педагогическому коллективу эффективно  индивидуально сопровождать каждого десятиклассника.    Количество охваченных обследованием учащихся превышает две трети от общего числа, следовательно, результаты мониторинга можно считать объективными.

 Для обследования использовались следующие диагностические материалы:

День гимназии.

Праздник посвящения учащихся 10-х классов в старшеклассники.

  "Модель старшеклассника" - идеального!

К "посвящению" готовились все. Зал оформили, сценарий и ведущих подготовили.
29 ноября, перед уходом на осенние каникулы - праздник состоялся!
   Все классы и, даже классные руководители, прошли испытания.

Напутствие 10 классам

от 11-х классов МОУ «Общеобразовательное учреждение гимназия № 13» Академгородка, Октябрьского района в городе Красноярске

2010 – 2011 учебный год.

Такое напутствие дал бы Гамлет:

Быть иль не быть — таков вопрос;
Что благородней — знаньям покоряться,

Собрание родителей учащихся 9-ых классов

Педагогический совет классных руководителей.

2 ноября 2010 года в лекционном зале гимназии состоялся семинар классных руководителей 1 – 11 классов по теме: «Внедрение ИКТ – технологий в работу с родителями». Замдиректора по воспитательной работе – Яна Марионовна Бикневичуте сообщила о государственной программе развития образования и запросе родителей гимназии о дистанционном сопровождении образовательного процесса. Педагог психолог средней ступени гимназии – Анжелика Викторовна Попова познакомила с результатами анализа анкет запроса самих классных руководителей. Ушакова Наталья Петровна сделала сообщение о ведении электронного журнала. 

По предложенному образцу руководителя СПС – Елены Николаевны Мутли (классный руководитель 11 Б класса) классные руководители создали страницы своих классов. К Дню гимназии – 20 ноября, на сайте гимназии появятся станицы всех классов, с чем можно поздравить всех «жителей гимназии»!!!

День учителя.

   Подготовка к Дню учителя проходила активно и насыщенно. Старшеклассники, в рамках социальной практики, готовили материалы к оформлению гимназии и поздравления на дверь каждого педагога. Гимназический социум в праздничный день озарял свет множества солнышек!