понедельник, 23 мая 2016 г.
День ДЕТСТВА!!!
пятница, 20 мая 2016 г.
Дипломанты Международного форума!!!
20 мая 2016 года в рамках XVII Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых учёных«Молодёжь и наука XXI века», секция ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА - обучающаяся 9Г класса гимназии Зайцева Екатерина стала дипломантом за 2 призовое место! Поздравляем педагога психолога, - Елену Николаевну Мутли!!!- Благодарим за консультацию учителя обществознания – Ольгу Владимировну Данилюк.
вторник, 17 мая 2016 г.
суббота, 14 мая 2016 г.
четверг, 12 мая 2016 г.
Итоги акции
11 мая 2016 года состоялось традиционное событие - ежегодный Светский раут! В рамках события в гимназическом пространстве действовала площадка «Наше настроение».
Все участники, гости и организаторы могли обозначить своё настроение - цветом, подписав свиток.
Итог акции «Цвет нашего настроения: из 130 участников 94 % пребывали в позитивном, ярком цвета радуги настроении. 6% выявлено усталости и мрачности души.
Результаты акции:
красный
36
оранжевый
10
жёлтый
5
розово-сиреневый
9
зелёный
31
голубой
3
синий
8
коричневый
2
чёрный
4
Каждая семья получила в подарок облако с Рецептом счастья. Надеемся, что по завершении праздника все ушли весёлыми, счастливыми и доброжелательными!!!
среда, 11 мая 2016 г.
Светский раут
Сегодня в гимназии чествовали родителей обучающихся, которые получили призовые места в олимпиадах и научно-практических конференциях разного уровня. Более 15 гимназистов пополнили портфолио достижениями по психологии, а четверо из них приглашены на торжество.
вторник, 10 мая 2016 г.
среда, 4 мая 2016 г.
среда, 27 апреля 2016 г.
понедельник, 25 апреля 2016 г.
пятница, 22 апреля 2016 г.
понедельник, 18 апреля 2016 г.
Классные часы по конфликтологии
Обучающиеся 11В класса, в рамках социальной практики, проводят уроки конфликтологии и знакомства с Школьной службой медиации для обучающихся 5 - 8 классов.
пятница, 15 апреля 2016 г.
вторник, 12 апреля 2016 г.
вторник, 5 апреля 2016 г.
В октябрьском районе - Неделя профориентации
План проведения
«Недели профориентации»
в
рамках районной Недели профориентации
МАОУ Гимназия №13 «Академ»
- По теме: «Я выбираю профессию» сроки проведения: с 11.04.2016 по 16.04.2016 года.
- Цель: Содействие формированию у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
- Задачи:
- Организовать встречи с представителями учреждений среднего и высшего образования.
- Организовать мероприятия по выявлению интересов и склонностей для раскрытия профессиональных способностей учащихся.
- Повысить уровень осведомленности учащихся о современном рынке труда и специальностях, востребованных в Красноярском крае.
- Способствовать повышению мотивации к усвоению образовательных программ школьного обучения.
вторник, 29 марта 2016 г.
Городская олимпиада по психологии
В связи
с участием в городской олимпиаде по
психологии школьников,
прошу разрешения на выезд 29 марта к
10-00 часам, по адресу : г. Красноярск, ул.
Карла Маркса, 100, в КГПУ им В.П. Асафьева,
следующих
обучающихся гимназии:
|
№
п\п
|
ФИО
участника
|
Класс
|
|
1
|
Лузан
Алина Андреевна
|
10
А
|
|
2
|
Смыкалова
Татьяна Дмитриевна
|
11
В
|
|
3
|
Батурина
Александра Сергеевна
|
11
В
|
суббота, 19 марта 2016 г.
Победа!!!
Участие
в ХХ
ОТКРЫТОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
СТАРШЕКЛАССНИКОВ
В КГПУ им.В.П.Астафьева
пятница, 4 марта 2016 г.
четверг, 25 февраля 2016 г.
Главное управление образования
администрации г. Красноярска
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 13 «Академ»
Творческая
работа по психологии
Тема:
«Индивидуальная
психологическая характеристика развития личности»
Место
для фотографии
Выполнил учащийся:
ФИО
_____________________________________
Класс:
10 ____
Педагог психолог:
Е. Н. Мутли.
2015
– 2016 учебный год.
План творческой
работы
- ФИО, (влияние на личность характеристики имени);
- Дата рождения, (астрологическая характеристика по дате рождения);
- Тип нервной системы;
- Графологическая характеристика;
- Результат IQ теста; Внимание, Память, творческие способности
- Формула межполушарной асимметрии и расшифровка;
- Характерологические особенности по тесту Айзенка, пути коррекции (интроверт, амбиверт, экстраверт; эмоциональная стабильность, нормостеник, эмоционально нестабильный);
- Формула темперамента, влияние доминирующих и выраженных типов на проявление различных качеств личности;
- Мотив, самооценка, репрезентативная система и другие исследования;
- Определение профессиональных предпочтений;
- Анализ полученных результатов и вывод (что нравится, над чем следует поработать, что делать для саморазвития и самосовершенствования).
вторник, 23 февраля 2016 г.
Обучающие мультфильмы для маленьких
ok.ru/zaykinaskazka
1. Где спит солнышко? 2. Почему бывает радуга? 3. Почему все снежинки разные? 4. Почему желтеют и падают листья? 5. Почему скользят коньки, лыжи и санки? 6. Что тонет? Что плавает? И почему? 7. Как плавают тяжёлые корабли?
1. Где спит солнышко? 2. Почему бывает радуга? 3. Почему все снежинки разные? 4. Почему желтеют и падают листья? 5. Почему скользят коньки, лыжи и санки? 6. Что тонет? Что плавает? И почему? 7. Как плавают тяжёлые корабли?
вторник, 19 января 2016 г.
20 высказываний К. Юнга, которые помогут вам на пути познания себя
Карл Густав Юнг — швейцарский психиатр, ученик З. Фрейда, основоположник одного из направлений психологии. Эти 20 цитат из его работ помогут вам понять и принять себя!
суббота, 16 января 2016 г.
среда, 13 января 2016 г.
Это удивительно! Матрёшка — сакральный смысл
Нашу
матрёшку знают во всем мире. Многие народы восхищаются этой игрушкой, и
во всём мире матрёшка вместе с медведем стала символом загадочной и
непонятной России. Для нас матрёшка — это нечто из воспоминаний детства:
разобрали, собрали и забыли. Точно так же, как когда-то наши предки
забыли магическую суть этой игрушки.
Как
ни странно нам это осознавать, но сокровенный смысл нашей детской
забавы заново впервые открыли в Японии. Появившись там, наша матрёшка
вызвала не только бурю восхищения и интерес к себе как к предмету
народного творчества, но и привлекла внимание тех, чьи познания
распространяются в области нематериальной. Японцы первые во всем мире
выдвинули гипотезу, что эта чудесная фигурка не просто игрушка, а
культовый предмет, чье первоначальное предназначение было забыто
мастерами, в течение долгих поколений сохранявшими нетронутыми секреты
ее производства и формы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)