Любознательным - Урок НАУКИ

Задание 1.

Один из знаменитых физиков XX-го столетия говорил:
— Если нас спросят, движется ли он, — мы ответим: «Нет!»
— Если нас спросят, неподвижен ли он, — мы ответим: «Нет!»
— Неизменен? — «Нет!»
— Изменяется? — «Нет!»

Вопрос.

— Объясните, о чём шла речь в этой страстной тираде.
— На чём основываются эти взаимно исключающие характеристики одного и того же предмета исследований.
— Кто автор этих слов?

Задание 2.

Как известно, вода может подниматься вверх по тонким трубочкам и ниточкам.

Вопрос.

— Почему это происходит?
— Поставьте опыт. Сделайте фотографии, чтобы показать, на какую высоту забралась жидкость.

Задание 3.

В то время, когда Советский Союз и США соревновались в создании новых военных технологий, произошёл забавный эпизод. Советским спецслужбам удалось подбросить американцам дезинформацию по созданию новейшего разведывательного аппарата (надо сказать, что наработки учёных в этом направлении создавались параллельно и примерно в одном темпе). Американцы «проглотили наживку» и на некоторое время потеряли темп. Первая версия их аппарата была чудовищно тяжеловесна и, к тому же, легко могла быть сбита советскими ПВО. Добавим, что США потеряли в результате 30 млрд. долларов.

Вопрос.

— Под каким именем известна американская программа, о которой идёт речь?
— Какую контрразведывательную технологию успешно использовали советские спецслужбы и учёные-разработчики для дезинформации вероятного противника?

Задание 4.

Каждый из нас видел в небе белый след, оставляемый самолётом. Бывает, что он виден довольно долго, но иногда очень быстро рассеивается. Кстати, по «поведению» этого следа можно предсказывать погоду.

Вопрос.

— Какова природа возникновения белого следа?
— Каким образом по «поведению» следа можно прогнозировать погоду?

Задание 5.

В Интернете вы натолкнулись на рекламу новейшей модели электрического оповестителя о пожаре. Причём в качестве главного элемента цепи используется тонкая стеклянная палочка длиной 1-1,5 см.

Вопрос.

— Как Вам кажется, стоит ли устанавливать у себя такой оповестителя или нет?
— Свою точку зрения обоснуйте научными аргументами.

Задание 6.

В годы Великой Отечественной войны весьма уважаемой специальностью среди защитников Москвы и других крупных городов была профессия «слухачей». Их трудная и опасная работа сохранила жизни многих тысяч людей.

Вопрос.

— Каковы были обязанности «слухачей»?
— В чём состояла главная опасность для любого слухача?

Задание 7.

Г. Уэллс описал человека-невидимку, который стал невидимым благодаря тому, что ткани его тела не преломляли и не отражали света. В рассказе человек-невидимка ничем, кроме невидимости, не отличался от других людей. Но этого не могло быть!

Вопрос.

— Во-первых, он потерял бы одну из важнейших функций своего организма. Какую? По какой причине?
— Во-вторых, у него бы развился жестокий авитаминоз.
О каком витамине идёт речь? Что воспрепятствовало бы его синтезу?

Задание 8.

Кукушка посидела на ветке, несколько раз покуковала.
Потом, заметив на соседнем дереве гнездо жаворонка, отложила в него яйцо и улетела.

Вопрос.

— Что здесь неверно? Поясните все несуразности.

Задание 9.

Если прогноз обещает заморозки, то садоводы принимаются усиленно поливать почву под плодовыми деревьями и кустами.

Вопрос.

— Объясните физический механизм процесса, благодаря которому деревья не страдают от мороза.

Задание 10.

Поставьте «домашний опыт»:
Возьмите соду (карбонат натрия) и приготовьте горячий насыщенный раствор. Оставьте этот раствор в широкой посуде для высыхания. Часть получившихся красивых прозрачных кристаллов положите в банку и закройте. А другую часть высыпьте на лист бумаги, предварительно взвесив (по возможности), и положите в тёплое место (на батарею).
Возьмите самые красивые кристаллы (без белого налёта) из банки, тщательно разотрите их, положите в тонкостенную сухую пробирку, залейте небольшим количеством воды, встряхните.
То же сделайте с высушенными кристаллами.

Вопрос.

— Что произойдёт через некоторое время? Объясните.
— Что обнаружили? Как объяснить? Где можно применить?
— Что обнаружили? Как объяснить различие? Где можно применить?